domingo, 1 de abril de 2012

Relatório do plano de aula aplicado – Histórias em quadrinhos

Após o trabalho aplicado em sala percebi que foi de grande valia pois o assunto foi prazeroso e os alunos adequaram ao tema de maneira harmoniosa e com grande interesse.
 Um dos motivos em trabalhar esse conteúdo foi que as histórias em quadrinhos tem um bom desempenho nas salas de aula. Os alunos mostraram grande interesse em ler os quadrinhos e ocorre uma identificação que acaba por reforçar a sua utilização no meio didático. 
Outro ponto importante a favor do uso dos quadrinhos na sala de aula seria o de que as palavras e imagens em conjunto acabam por ensinar os alunos de maneira mais eficiente. Essa interligação de texto e imagem que ocorre nos quadrinhos só beneficia o aprendizado, ampliando a compreensão de conceitos.
O material relacionado aos quadrinhos como instrumento didático-pedagógico ainda é limitado, o que me incentivou a buscar sugestões bem fundamentadas para o seu uso na sala.
Existe também um alto nível de informações nos quadrinhos, pois fornecem subsídios para um debate entre alunos e professor, informações estas absorvidas através da linguagem presente nos mesmos. Os debates proporcionados pelas histórias em quadrinhos podem ser utilizados como meio de reafirmar conceitos desenvolvidos em sala de aula e que façam parte dos objetivos gerais e específicos do professor para aquela aula. As histórias em quadrinhos auxiliam no desenvolvimento do hábito de leitura por parte dos alunos, independente de sua faixa etária, pois elas iniciam o gosto pela leitura, e este leitor não fica apenas para as histórias em quadrinhos, mas migra para outros gêneros. 
Desta forma, concluí que os quadrinhos realmente merecem maior interesse dos educadores pois os mesmos contribuem muito para o aprendizado pois há palavras e imagens  que ensinam de modo mais eficaz, há um grande nível de informações presentes nas histórias, elas auxiliam no desenvolvimento do hábito de leitura, amplia o vocabulário do aluno, sua estrutura elíptica faz com que o aluno utilize a imaginação e o raciocínio lógico e podem ser utilizadas em qualquer nível escolar. 
 Professora: Andressa